教室环境

我们认识到,我们的学生的种族,性别,阶级,宗教,残疾,语言和性方面的多样化稳步要求我们

  • 评估和改造我们的教学策略,以及课程产品,以创造辩论,论证,并尊重不同意见的部门文化。
  • 公开与我们的纪律与帝国主义的历史联系争论搞,有白色的特权和权力的影响,和当代人类学的种族政治和当代世界。
  • 创建,使所有学生感到包含和重视,并且可以是基于相互尊重开诚布公的讨论和辩论的场所教室环境。